Урок окружающего мира по теме: Грибы - особое царство природы. Учебник «Окружающий мир», 2 класс (1-4), 2-я часть . Урок + презентация по природоведению для 5 класса по теме Рассмотрите предложенные на слайдах шляпочные грибы. Урок окружающего мира по теме . Разделы: Начальная школа. Цели урока: знать, почему грибы. Метапредметные результаты: сравнивать. Личностные результаты: Осознавать. Тип урока: комбинированный. Вид урока: проблемный урок. Возраст учащихся: 2 класс (8- 9 лет). Дидактический материал: - загадка; - ребус “Лисичка”; - стихотворения; - тесты; - карточки. Наглядные пособия: -таблица “Грибы”; - фотографии грибов; - фотографии деревьев; -выращенный на кусочке хлеба гриб мукор- таблица “Строение гриба”; - таблица “Экологический знак”. Самоопределение к деятельности. Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Грибы» (Приложение 1), карточки с инструкциями, экологические задачи, картинки с Сообщение темы и цели урока (слайд . В некотором царстве, в некотором государстве жили-были Начинается урок. Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять,Учитесь тайны открывать,Ответы полные давать. Ребята, вспомните: какие живые организмы вы. Актуализация знаний. Формулирование темы урока. Сегодня к нам на урок прилетел умный ворон. Представлена презентация урока окружающего мира по теме "Грибы", 3 класс, "Школа XXI века", технология критического мысшления. Презентация грибы 3 класс Фрагмент урока окружающего мира по теме " Грибы " (3 класс) Развитие ребенка: Про Грибы детям. Скачать бесплатно презентацию на тему 'Урок-исследование (фрагмент) по теме «ГРИБЫ». Что такое лес?' в формате.ppt (PowerPoint). ТЕМА УРОКА «Грибы: съедобные и ядовитые. Почему осенью хорошо растут грибы?». Сычёва Евгения Николаевна, учитель биологии. Разделы: Биология, Конкурс «Презентация к уроку». Он. загадывает загадку, чтобы вы узнали: что мы будем. Презентация. Загадка. Шляпка есть, нет головы? Мы сегодня снова будем раскрывать. Познакомимся с царствомгрибов. Они имеют. сходство и с растениями и с животными. Грибы являются древнейшими обитателями нашей. Мир грибов очень разнообразен. Они. бывают различной формы, цвета, размеров. Постановка проблемных вопросов. Умный ворон приготовил вопросы, на которые нам. Вопросы. Почему грибы растут под деревьями? Почему плодовые тела грибов растут по кругу? Какие грибы являются съедобными, а какие. Как правильно собирать грибы? Какие грибы занесены в красную книгу? IV. Открытие нового. Поиск решения (подводящий диалог). Когда мы отправляемся собирать грибы, то чаще. Это грибница. Грибница- основная часть гриба. Размножается гриб спорами, которые. Давайте попробуем назвать части из которых. Слева изображено растение. Соотнесите части живых организмов. Пользуемся сигнальными. Назовите части растений. Лучше других и в большем количестве. Работа с хрестоматией. А почему грибы растут под деревьями? Ответим на этот вопрос, прочитав текст в. Он за. каждые сутки вырастает на 4- 5 см- С каким деревом дружит подосиновик? Индивидуальная работа. Сообщение: “Почему плодовые тела грибов. Слайд 1. 6.)Об этом расскажет член клуба “Мы и окружающий. Ребята, не все грибы приносят дереву пользу. Это древесные грибы. Если. таких грибов на дереве будет много, то дерево. Грибы трутовики листвиничный и. В. Великую Отечественную войну трутовики. Для чего ещё люди используют грибы? Грибы полезный пищевой. В них находятся белки, углеводы. В 1 кг сушёных грибов. Детям грибы не. рекомендуют есть до 1. Есть их нужно в небольших. Словарная работа. Умный ворон приготовил ребус. Почему его так назвали?(Лисичка.) (Слайд 2. Давайте посмотрим, как выглядят съедобные. Он очень опасен. для человека, а иногда и смертелен. Какие несъедобные грибы вы знаете? Физминутка. Мы работали, устали,А теперь все дружно встали. Мы шли, шли, шли. И грибы нашли. Раз грибок, два грибок, три грибок. Положили в кузовок. Но при сборе грибов, ребята, надо быть очень. Ведь у каждого съедобного гриба. Теперь наша задача научиться отличать. Учащиеся сравнивают грибы двойники.)Грибы двойники: съедобные несъедобные шампиньон бледная поганка (Слайд 3. Слайд 3. 5.)белый гриб желчный гриб (Слайд 3. Слайд 3. 7.)лисички лисички ложные (Слайд 3. Слайд 3. 9.)сыроежка мухомор (Слайд 4. Слайд 4. 1.)7. Работа с учебником. Теперь нужно узнать: как правильно собирать. Открываем учебник. Дайте объяснение. Самостоятельная работа. Работа в парах. Возьмите конверт и поделите грибы на две. Проверяем. Какие грибы отнесли к несъедобным. В нашей корзине только съедобные. Работа с тетрадью. Откройте тетрадь. Как вы думаете, что обозначает данный знак? Домашнее задание. Дома вы нарисуете свой экологический знак. А. наши друзья Миша и Маша сообщат нам результат. Некоторые грибы занесены в Красную книгу. Как. вы думаете почему? Давайте познакомимся с такими грибами и будем. Закрепление. Проведём тест. На каждый вопрос дайте ответ: “да” или. Читаю вопросы, а дети записывают ответы.). Грибы – это растения? Бледная поганка, сатанинский гриб – ядовитые. Самый ядовитый гриб мухомор? Животные едят несъедобные грибы? Рыжик, сыроежка – съедобные грибы? Грибы растут на деревьях? Можно ли рвать грибы вблизи шоссейной дороги? Стебель, корень, плод – части гриба? Грибы размножаются семенами? Плодовое тело, грибница – это части гриба? Проверяем. Оцените себя. Итог урока. Подведём итог нашего урока. Что нового узнали? Для чего мы изучали эту тему? IX. Рефлексия. Возьмите листочек, нарисуйте кружок, который. А теперь рядом нарисуйте второй. У. кого второй кружочек больше первого? Почему так? Я вижу, что вы довольны своей работой. Вы отлично поработали. Но особенно меня. X. Рекомендации по работе дома. В конце учебника указан бесплатный сайт. Вы. можете выйти на него и найти много интересных. А потом в классе поделитесь с.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
January 2017
Categories |